温馨提示：脑子寄存处在这此本小说为作者写崩坏三同人文的试水文，如果数据不好随时可能会断更，有些剧情时间线顺序可能不太对，可能会提前也可能会延后，希望大家理解。
本书全体角色均己成年。
(第一次的模拟的李素裳的试剑前面与神州折剑录小说的一样，后面不一样。
)崩坏三世界，极东支部，长空市东部飞机场。
一个白发红瞳皮肤白嫩长相幼太穿着一套休闲服装的李乐带着一个墨镜拉着行李箱出现在机场，走出机场后李乐引的路人连连赞叹。
“哇，好可爱的女孩子。”
一位路人发出感叹，可惜的是这位路人并不知道李乐是一个男孩子，只是现在还没长开，显得幼太摆了。
李乐是一位穿越者，在欧洲的一家孤儿院长大。
从小到大李乐衣食无忧，无论是上小学还是初中，李乐总能通过参加各种比赛获得奖金、房子乃至优秀学院的名额。
哪怕自己不去参加比赛，这些奖励都会找上门来，而且每一次都是李乐当前需要的东西。
经历了这些让李乐明白自己可能被欧洲某个大人物给时刻关注，同样在李乐十二岁被绑架时给证实了，也让李乐明白注意他的大人物是谁了。
这个大人物就是目前世界最大的对抗崩坏组织天命主教的奥托。
毕竟有谁被绑架甚至是在绑匪正准备联系人要钱的时候，会从天而降一个全是B级女武神的女武神小队啊。
这时李乐结合自己的外貌白毛红瞳，也是明白了关注自己的大人物是谁了，天命主教奥托。
自己不是人造人就是卡斯兰娜家的人，也让李乐明白了自己和奥托绝对有关系，只是不知道自己在奥托那里扮演着什么角色，是棋子还是什么。
同时也是在被绑架的的那天晚上，李乐觉醒了自己的金手指，一座埋葬着不同世界不同时间的自己的墓园。
墓园里的墓碑有高有低有破有好，李乐发现自己可以通过触碰墓碑来获得不同世界自己的遗产。
遗产包含万象，可以是物品也可以是天赋能力。
在接收遗产时，李乐会通过做几次梦来梦到自己所接收遗产的世界的自己的一生。
李乐可以选择保留这个记忆或者记忆中重要的片段也可以选择遗忘，但这些还不是李乐目前能控制的。
是李乐的金手指，也是这个墓园来判断李乐是否需要保留这个记忆或者其中重要的片段。
只不过李乐发现除去第一次进入墓园，第一个触碰的有些高大外加一点破败的墓碑获得了那个世界的能力后，自己就只能触碰接收那些低矮破败的墓碑中的自己的遗产。
且这些低矮的墓碑也只能让李乐获得一些生活技能，如：音乐、厨艺、剪纸、武术之类的。
(注：请在这里把武术和符华区分开来，这里的武术只是普通的武术，不是符华那种，普通武术顶天了就只能打败骑士级崩坏兽，同样不是谁都有卡斯兰娜家的那种怪力。
)李乐猜测要想接收那些高大完好或者是高大破败的墓碑的遗产可能需要一些特定的事物或者在特定的时间才行。
在发现金手指大致的用途过后，李乐也是开始运用起了自己金手指带来知识与能力。
也是在这短短几年的时间，外加奥托在暗中的一些推动和帮助，李乐成为了全球知名的蒙面歌手。
同时李乐发布的大部分歌曲给一些身心都己经陷入绝望的人们带来了一丝曙光，让那些人对世界还充满了幻想。
李乐也成立了一个慈善基金会，以自己那微弱的力量来尽可能的帮助那些被崩坏灾难摧毁家园的受难者，尽可能的让他们不再陷入绝望，增添一丝对世界美好的向往和留恋。
现在的李乐己经十七岁了，因获得来自世界知名学院千羽学园的录取通知书，离开了孤儿院。
也在李乐准备离开时，一首照顾李乐的院长奶奶将一张黑卡递给了李乐，说是李乐的亲人给的。
李乐接过黑卡并没有询问自己的亲人是谁，但通过这些让李乐明白这些绝对都是奥托的手笔，也更加让李乐确信了自己和奥托有关系。
千羽学园，这座在长空市乃至极东都颇负盛名的女校，以其严谨的校风和优异的教学质量著称。
当然，它并非完全与男生绝缘，偶尔也会有极少数特例通过严格的审核成为插班生。
李乐此刻正站在其庄重的校门前，手里捏着转学文件。
手续办理得出奇顺利，学园办公室的老师只是简单核对了一下信息，便微笑着将他引向校长室。
校长室内，一位戴着金丝眼镜、头发梳理得一丝不苟的中年男性正坐在办公桌后。
他抬起头，打量着李乐，目光中带着审视，但并无恶意。
“你就是今天来报到的插班生，李乐同学？”
“是的，校长您好。”
李乐礼貌地鞠躬，递上了相关文件。
“李乐同学，欢迎来到千羽学园。
我们学园虽然以女生为主，但对于优秀的男生也同样敞开大门。
请你放心，在这里的学习和生活，我们一定会……妥善安排的。”
校长的语气着重在“妥善安排”上微微停顿，眼神深处闪过一丝不易察觉的谨慎，仿佛在对待一件极其重要又易碎的物品。
李乐并未多想，只当是校长对每一位新生的例行关怀，他礼貌地点头回应：“谢谢校长，我会努力适应新环境的。”
“很好。”
校长站起身，“我现在就带你去你的班级。
二年级A班，班主任己经接到通知了。”
“啊？
这怎么好意思麻烦校长您……”李乐受宠若惊。
“不麻烦，顺路而己。”
校长摆摆手，语气不容拒绝。
李乐不知道的是，就在昨天，一通来自遥远天命总部，某位金发主教的“亲切问候”早己通过加密线路抵达了长空市某位负责人的终端，又层层传递，最终变成了校长此刻格外郑重的态度。
指令很简单：确保这位名叫李乐的年轻人在这里过得“顺利”、“舒心”，并“满足他的一切合理需求”，但不能让他察觉异常。
校长虽然对天命的势力插手学园事务感到些微不适，但更清楚违逆的后果，于是才有了此刻超乎寻常的“关怀”。
穿过长长的、挂着历届优秀毕业生肖像的走廊，很快，他们停在了一间教室门外。
门牌上清晰地写着“二年级A班”。
此时正值上课，隐约能听到里面传来的讲课声。
校长没有立刻推门，而是先透过门上的玻璃窗看了一眼教室内部，目光尤其在几个看起来有些散漫、聚在一起窃窃私语的女生身上停顿了一下，眉头微不可察地皱起。
敲门后，校长和李乐走进了教室。
讲课的老师立刻停下，全班学生的目光齐刷刷地聚焦过来。
惊讶、好奇、审视……各种视线落在李乐身上，显然对他这位罕见的男插班生产生了浓厚兴趣。
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