林刚把理好民国参考资料客户，莉莉就踩着跟过，带着几分自：“，客户刚才问细节参考源，跟理，儿记得把资料也份，好跟客户同步。”
林抬眸，着莉莉避自己目样子，里忽然没之憋闷——点文件传输助，把资料过，却特末尾加句备注：“部分细节参考自民国期活记录，附老照片链接”。
没再像以样刻讨好，也没针锋相对，只平把“属于自己功劳”划边界。
完些，摸抽屉里账本，指尖刚碰到封面腊梅绣样，就起苏清沅“敲环加油”，忍弯弯嘴角。
翻本子，空页己经字迹，毛字里带着股藏雀跃：“！
到办夜方！
张姐厂面仓库，平没，们打算今就收拾，把课本先搬过！”
林睛亮，赶紧：“太好！
们，别被别现。
需帮查么吗？
比如民国期女子识字班教方法？”
次字迹浮现得很，还带着个墨点，像苏清沅得太急蹭到：“用啦！
翻到娘以教记，里面教‘’法子，还简单图，正好教女们认。
对，今把课本包皮，用娘织布，跟‘布旗袍’个颜，样课本就容易坏。”
林象着摞裹着布皮课本，指尖划着，突然起自己插本——也样，用碎布包着皮，里面满对未憧憬，却被妈妈“务正业”，锁柜最处。
握着，：“也本插本，包着碎布皮，因为怕别‘没用’，就再也没打过。
今到布课本，突然把。”
过概分钟，账本才浮现字迹，比之些，像苏清沅很认真考：“娘，‘没用’别，只得，就用。
就像办夜，王阿婆‘没用’，张姐们‘用’，就够。
插本里，别让别话把锁起。”
“别让别话把锁起”——句话像颗子，林里漾圈圈涟漪。
起到柜，蹲，拉最底层抽屉——里面果然放着个碎布包插本，布面纹己经些褪，却还能当精致。
翻，第页着个扎马尾女孩，阳，旁边着“：插”。
岁自己，里满。
林指尖拂过，突然个。
回到，速本起——仓库，裹着布皮课本摆，苏清沅正握着字，洒，切镀层柔。
完，把速本拍张照片，，又旁边字，夹账本里：“象办夜样子，等平代，定能亮教里教。”
完些，响，客户消息：“细节很到位，尤其老照片参考，能很用，续插以让林主导。”
林着消息，又账本苏清沅字迹，突然得，岁自己，好像正捡起被丢掉勇——而份勇，半自自己，半自个隔着百、民国仓库里收拾课本姑娘。
就，账本浮现字，面还个腊梅图案：“，刚才课本里现娘夹腊梅，己经干，却还很。
把夹账本里，送，就像送样。”
林赶紧翻账本，果然页之到朵干腊梅，瓣，凑过闻，还能闻到淡淡清。
把腊梅放插本第页，对着账本，：“谢谢，收到过最好礼物。”
台灯落干腊梅，落插本，也落账本字迹里——两个隔着百姑娘，正用自己方式，彼此最珍贵鼓励。
